Podem utilitzar les xarxes socials per a la recerca i l’educació? Primeres reflexions. I

L’octubre de 2013, vaig començar a difondre l’enquesta Podem utilitzar les xarxes socials per a la recerca i l’educació? L’enquesta ha de servir per recollir opinions diverses sobre la qüestió però, també, com a element introductori del tema en el Taller de Cerca d’Informació que realitzem a la Biblioteca per als alumnes de 1r de BAT.

De moment, hem realitzat dos tallers que han acabat amb la pregunta de l’enquesta: Creieu que podem utilitzar les xarxes socials per a la recerca? La resposta: un NO rotund.

A partir d’aquest NO, els expliquem una primera utilitat a partir de dues preguntes senzilles:

  • Es possible que necessiteu realitzar enquestes per a recollir informació pel vostre treball?
  • Us servirien les xarxes socials per difondre una enquesta?

Ara, la resposta és un SÍ, un sí tímid, però.

És evident que els nois i noies perceben les xarxes socials com a llocs on es diverteixen, es comuniquen i perden temps que haurien de dedicar a l’estudi.

És evident, també, que això és el que els hem ensenyat pares, professors i educadors.

És evident que les xarxes socials hi són, es quedaran i evolucionaran.

No és el moment de ensenyar-los a fer-ne un ús alternatiu?

La meva resposta a aquesta pregunta és un rotund, com a mare i com a bibliotecària. I em plantejo, no és aquesta una de les noves funcions dels professionals de la informació?

Español

Advertisements

4 pensaments sobre “Podem utilitzar les xarxes socials per a la recerca i l’educació? Primeres reflexions. I

  1. Ruben diu:

    Lídia, tens tota la raó. A la meva assignatura d’informàtica (1r de Traducció) els alumnes exploten molt i molt les xarxes socials, però es troben que a l’hora de citar-ne les fonts, no troben cap patró establert. A part, les fan servir per fer treballs de manera compartida (i també per perdre-hi força el temps, per què no dir-ho…). Aquest és un dels reptes que tenim al grup de recerca actualment: veure com treure profit de l’ús d’aquests recursos, i quines eines podem donar i ensenyar als alumnes (i quines ens poden donar i ensenyar ells) i, finalment, com avaluar-ho tot plegat. BUF!

    • lidiabart diu:

      Sí! Un gran repte! I tens raó, cal que ens fixem en el que ells ens poden aportar i, encara més, cal que els fem conscients de tot el que ja saben i no utilitzen, amb finalitats acadèmiques, per desconeixement.

      Gràcies per la visita! 😉

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out / Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out / Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out / Canvia )

Google+ photo

Esteu comentant fent servir el compte Google+. Log Out / Canvia )

Connecting to %s