L’octubre de 2013, vaig començar a difondre l’enquesta Podem utilitzar les xarxes socials per a la recerca i l’educació? L’enquesta ha de servir per recollir opinions diverses sobre la qüestió però, també, com a element introductori del tema en el Taller de Cerca d’Informació que realitzem a la Biblioteca per als alumnes de 1r de BAT.
De moment, hem realitzat dos tallers que han acabat amb la pregunta de l’enquesta: Creieu que podem utilitzar les xarxes socials per a la recerca? La resposta: un NO rotund.
A partir d’aquest NO, els expliquem una primera utilitat a partir de dues preguntes senzilles:
- Es possible que necessiteu realitzar enquestes per a recollir informació pel vostre treball?
- Us servirien les xarxes socials per difondre una enquesta?
Ara, la resposta és un SÍ, un sí tímid, però.
És evident que els nois i noies perceben les xarxes socials com a llocs on es diverteixen, es comuniquen i perden temps que haurien de dedicar a l’estudi.
És evident, també, que això és el que els hem ensenyat pares, professors i educadors.
És evident que les xarxes socials hi són, es quedaran i evolucionaran.
No és el moment de ensenyar-los a fer-ne un ús alternatiu?
La meva resposta a aquesta pregunta és un SÍ rotund, com a mare i com a bibliotecària. I em plantejo, no és aquesta una de les noves funcions dels professionals de la informació?
